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        大學(xué)生就業(yè)忽視勞動(dòng)法

        更新時(shí)間:2010-07-16 熱度:4491 來自:西南農(nóng)業(yè)人才網(wǎng)


          隨著大學(xué)的擴(kuò)招,大學(xué)教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)化,大學(xué)生就業(yè)不僅早已成為各級(jí)政府的工作重點(diǎn),實(shí)際上也是整個(gè)社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。日前,北京青年壓力管理服務(wù)中心同新浪網(wǎng)教育頻道合作共同發(fā)布了《2010中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》。而此次調(diào)查報(bào)告中涉及的碩士生學(xué)歷人群就業(yè)壓力最大、《勞動(dòng)法》受到大學(xué)生的普遍忽視、零月薪等結(jié)論引起各界人士的關(guān)注。

          碩士生群體:“高不成、低不就”

          就業(yè)壓力最大

          一談到就業(yè)壓力,人們可能首先想到的就是本科生。然而此次調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示,碩士學(xué)歷的人群壓力感受最為強(qiáng)烈,而本科生就業(yè)壓力只位列第二,博士生的就業(yè)壓力最小。

          談及為什么是碩士生這個(gè)群體所要面臨的就業(yè)壓力最大的原因,《2010中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》發(fā)起者、北京青年壓力管理服務(wù)中心主任熊漢忠表示,這首先是和碩士生的就業(yè)心態(tài)有關(guān),碩士生在學(xué)歷上已經(jīng)取得很大的成功,很容易滋生“高不成、低不就”的心態(tài);其次受專業(yè)對(duì)口因素影響,在學(xué)校里所從事的研究與實(shí)際的應(yīng)用存在著差別,不少研究生沒有從就業(yè)的角度來選擇專業(yè),而僅從學(xué)歷上進(jìn)行考慮;再次是涉及考研前的規(guī)劃上,考研的時(shí)候往往是很盲目的,是為了回避就業(yè)壓力而盲目地跟風(fēng)考研,以為考上了就可以緩解就業(yè)壓力,實(shí)際上卻與之相反。

          當(dāng)問及碩士生就業(yè)壓力最大所反映出更深層次的問題時(shí),熊漢忠主任認(rèn)為,這和現(xiàn)在的教育體制有關(guān)。碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)是為了研究還是為了更好地工作,培養(yǎng)目標(biāo)本身就需要調(diào)整,這些不僅僅是學(xué)生和學(xué)校所考慮的問題,更多還是政府和教育主管部門要進(jìn)行深度思考的。

          大學(xué)生忽視《勞動(dòng)法》就是缺乏常識(shí)

          “受高等教育的大學(xué)生應(yīng)該把《勞動(dòng)法》作為基礎(chǔ)性的知識(shí)!北本┣嗄陦毫芾矸⻊(wù)中心主任熊漢忠指出,《勞動(dòng)法》應(yīng)該是大學(xué)生走向社會(huì)所要具備的常識(shí)性知識(shí),大學(xué)生對(duì)于《勞動(dòng)法》的忽視就是等于缺乏一般的常識(shí)。在調(diào)查報(bào)告中只有14%的大學(xué)生肯定自己了解《勞動(dòng)法》,絕大部分的學(xué)生對(duì)《勞動(dòng)法》都知之甚少,因此加強(qiáng)普及《勞動(dòng)法》的教育工作顯得尤為重要。

          “沒受過傷,就不知道疼”,過來人CEO、過來人求職商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)王邁認(rèn)為,在校學(xué)生不了解《勞動(dòng)法》的重要原因是因?yàn)閷W(xué)生普遍缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也缺乏對(duì)《勞動(dòng)法》中很多重要條目的切身體會(huì)。法律往往是在出現(xiàn)問題時(shí)才體現(xiàn)出價(jià)值,大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)意識(shí)到這些法律其實(shí)與自己的利益切身相關(guān)。宏威管理咨詢?nèi)肆Y源專家郭策指出,在畢業(yè)以前,作為在校生無法享受《勞動(dòng)法》的保護(hù)。一旦畢業(yè)了,就要懂得保護(hù)自己,面對(duì)種種挫折,應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì),學(xué)會(huì)依據(jù)《勞動(dòng)法》來維權(quán)。

          “零月薪”成爭(zhēng)論焦點(diǎn)

          據(jù)報(bào)告的發(fā)起方介紹,開始在“零月薪”這個(gè)概念上并沒有進(jìn)行明確的規(guī)定,更多的是從大學(xué)生對(duì)工作選擇態(tài)度上進(jìn)行考量,大學(xué)生對(duì)工作的選擇到底是為了自身的興趣還是為了高工資。然而“零月薪”這個(gè)概念卻引起各家的爭(zhēng)論。

          作為此次報(bào)告的主辦方之一、新浪網(wǎng)新聞信息中心總監(jiān)梅景淞認(rèn)為,對(duì)剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生而言,面臨著從學(xué)生到職場(chǎng)人身份的轉(zhuǎn)變,他們需要學(xué)習(xí)很多新的東西,由于學(xué)校所教的課程不一定與實(shí)際工作崗位完全吻合,短時(shí)間的零月薪和實(shí)習(xí),都可以幫助大學(xué)畢業(yè)生學(xué)到在企業(yè)里真正需要的技能。如果能夠通過義工或者實(shí)習(xí)的方式來完成轉(zhuǎn)型,對(duì)學(xué)生、對(duì)企業(yè)都是非常好的,有助于學(xué)生更快地成長(zhǎng),也有助于公司挑選到更合適的員工。當(dāng)然,超出《勞動(dòng)法》最長(zhǎng)實(shí)習(xí)期(3-6個(gè)月)的零月薪工作,就應(yīng)當(dāng)引起求職者的警覺。

          王邁表示,由于全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的緊張,很多企業(yè)會(huì)以職前培訓(xùn)、延遲簽約或者其他方式,將某些“霸王條款”強(qiáng)加給急迫的求職者,以達(dá)到實(shí)際上不需要支付勞動(dòng)報(bào)酬的效果。這其中也包括很多的大型國(guó)有企業(yè)和外資公司。之所以會(huì)有很多學(xué)生愿意接受零月薪,主要是因?yàn)椤傲阍滦健笨偸且取笆I(yè)”來得光彩。

          宏威管理咨詢?nèi)肆Y源專家郭策表示,對(duì)于求職者而言,能夠接受零月薪只是一種態(tài)度,可能并不意味著能力低下。各個(gè)行業(yè)、各個(gè)公司都把“工作經(jīng)驗(yàn)”作為招聘的首要條件,而剛出校門的大學(xué)生,恰恰缺乏的就是“工作經(jīng)驗(yàn)”,為了得到“工作經(jīng)驗(yàn)”,只好不要工資白干活,以前是騎驢找馬,現(xiàn)在連驢都不見蹤影,只好先白跑腿、先干活,實(shí)屬無奈。但是如果公司很有前景,能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值,幾個(gè)月零工資還是可以接受的,把“零工資”當(dāng)成就業(yè)“跳板”,經(jīng)過幾個(gè)月的“實(shí)習(xí)”,提高了技能和積累經(jīng)驗(yàn),然后把自己的這段工作經(jīng)歷寫進(jìn)求職簡(jiǎn)歷中,以提高“身價(jià)”,再次應(yīng)聘就增加了分量,早日在求職大軍中脫穎而出,找到適合自己的心儀工作。

          破解就業(yè)壓力究竟路在何方?

          面對(duì)就業(yè)壓力難題,有的大學(xué)生選擇了逃避,有的大學(xué)生選擇了積極地面對(duì)。

          “不能否認(rèn)社會(huì)上存在著就業(yè)壓力,不過也絕對(duì)不能夠夸大這種壓力。就前幾年的情況來說,就業(yè)壓力是很大,不過也有很大程度上是媒體的夸大其詞,從今年的形勢(shì)來看,這種就業(yè)壓力是有所緩和的,是下降的趨勢(shì)!北本┣嗄陦毫芾矸⻊(wù)中心主任熊漢忠并不認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)壓力一直在上升。

          “畢業(yè)生應(yīng)該多了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),抓住經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)帶來的機(jī)遇,在‘!袑ふ摇畽C(jī)’”,郭策認(rèn)為,在巨大的就業(yè)壓力面前,大學(xué)生應(yīng)該盤點(diǎn)手頭的資源,人脈資源、信息資源、知識(shí)資源等都是自己的寶藏,利用人脈尋找職業(yè)是不錯(cuò)的方法,就業(yè)艱難,就要充分利用人脈關(guān)系。資源越多,直接價(jià)值就越大,直接性價(jià)值越大,給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的可能性就越大。

          王邁則認(rèn)為,緩解就業(yè)的核心不能靠政府,也不能靠企業(yè),一定要靠發(fā)動(dòng)求職者,鼓勵(lì)在校學(xué)生提前為求職進(jìn)行準(zhǔn)備。至少在過來人目前培訓(xùn)的學(xué)生中,大一、大二的學(xué)生已經(jīng)慢慢成為主體,臨時(shí)抱佛腳是很難找到好工作的。

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