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蘭科植物的試管苗生產(chǎn)、組培研究、遺傳育種、種植、實驗室管理。

實習結束、

（1）完成老師科研項目的一部分。在此期間獨立完成金娃娃萱草組織培養(yǎng)快繁體系的建立與優(yōu)化，通過組織培養(yǎng)技術繁殖東方百合、香水百合、多種萱草屬、紫花玉簪等，為老師后期的科研提供充足材料。
（2）在完成自己的實驗之于，常常給所在實驗室研究生們打下手。幫助完成了核桃皮、黃檗揮發(fā)油、脂肪酸、多糖等的提取，藍莓菌根的分離,多種玉簪屬DNA、RNA的提取，SSR檢測。

臨近畢業(yè)、

具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程，還包括微生物工程、生化工程、細胞工程及生物制品等領域。能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。