身為托管老師,每日陪伴孩子學習成長。耐心輔導作業(yè),引導習慣養(yǎng)成,用愛與責任,為孩子們撐起一片溫暖的學習小天地,累并快樂著。
無
學習農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程,深感融合多學科知識之妙。從農業(yè)設施到能源利用,每處探索皆拓展視野,為農業(yè)現(xiàn)代化助力,收獲頗豐。
本人雖無培訓經歷,但自學能力出眾,善于通過網絡資源與專業(yè)書籍自我提升。思維活躍,責任心強,渴望在實踐中學習成長,為團隊貢獻力量。