6月4日，農(nóng)業(yè)部和教育部在中國農(nóng)業(yè)大學共同召開“學習貫徹胡錦濤總書記回信精神，推進農(nóng)業(yè)院校服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”座談會，總結交流高等農(nóng)業(yè)院校服務“三農(nóng)”的經(jīng)驗和成果，深化高等農(nóng)業(yè)教育改革，全面推進高等農(nóng)業(yè)教育服務和支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展及社會主義新農(nóng)村建設。農(nóng)業(yè)部副部長張?zhí)伊帧⒔逃扛辈块L陳希出席會議并講話。
張?zhí)伊终f，今年“五四”前夕，胡錦濤總書記給中國農(nóng)業(yè)大學師生回信，強調了中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，對做好“三農(nóng)”工作的堅定信心，對農(nóng)業(yè)院校和廣大青年學子提出了殷切期望。這不僅是對中國農(nóng)業(yè)大學、對全國農(nóng)業(yè)院校廣大師生的巨大鼓舞，更是對全國“三農(nóng)”工作者巨大的鞭策和鼓勵。新中國成立以來特別是改革開放以來，在黨中央的高度重視和支持下，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)了長足的發(fā)展。但我國農(nóng)業(yè)基礎仍然薄弱，最需要加強；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快；城鄉(xiāng)發(fā)展失衡仍然突出，最需要統(tǒng)籌。廣大農(nóng)業(yè)科教工作者要以學習貫徹胡總書記回信精神為契機，充分認識農(nóng)業(yè)的基礎地位和做好“三農(nóng)”工作的極端重要性，進一步增強責任意識和憂患意識，增強做好“三農(nóng)”工作的自覺性和主動性，站好位，做好事，發(fā)揮好作用，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展奉獻智慧和力量并做出應有的貢獻。
張?zhí)伊謴娬{，農(nóng)業(yè)院校要勇挑歷史重擔，強化農(nóng)業(yè)科技和人才支撐。要立足我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體、生產(chǎn)組織形式，積極探索中國特色的高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展之路；要堅持服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本方向，大力創(chuàng)新體制機制，努力探索發(fā)展模式，突出農(nóng)科特色和優(yōu)勢，立足“三農(nóng)”發(fā)展辦好農(nóng)業(yè)高等教育，立足產(chǎn)業(yè)需求推進強化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，立足農(nóng)民需求搞好農(nóng)技推廣、服務和培訓；要創(chuàng)造條件，建立以解決實際問題、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向的科技和人才評價制度，引導廣大農(nóng)業(yè)院校教師、專家深入實踐，服務農(nóng)民，把論文寫在大地上；要利用多種有效途徑，大力推進農(nóng)業(yè)高校之間、高校與科研單位之間、高校與基層科研生產(chǎn)單位之間的聯(lián)合與協(xié)作，努力創(chuàng)造農(nóng)業(yè)科技教育大聯(lián)合、大協(xié)作的新機制、新局面。
記者從會上了解到，農(nóng)業(yè)部、教育部有六大舉措推動農(nóng)業(yè)高等農(nóng)業(yè)院校更好地服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。一是建立農(nóng)業(yè)系統(tǒng)與教育系統(tǒng)聯(lián)合協(xié)作的新機制，著力共建一批農(nóng)業(yè)院校；二是著力推動高等農(nóng)業(yè)院校與農(nóng)業(yè)科研院（所）聯(lián)合開展科研，聯(lián)合培養(yǎng)博士生；三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校優(yōu)勢，著力推動校地合作，建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地和區(qū)域性現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新示范基地；四是著力辦好一批涉農(nóng)學科專業(yè)，加強人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和特色專業(yè)建設，共同推動農(nóng)業(yè)試驗站建設，逐步建成農(nóng)科教合作基地；五是以基層農(nóng)技推廣體系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系綜合實驗站、農(nóng)民專業(yè)合作社和各類農(nóng)業(yè)服務組織等為主要依托，引導大學生到農(nóng)業(yè)領域實習實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，探索大學生務農(nóng)支農(nóng)的機制和模式；六是加大政策傾斜和重點支持，吸引和培養(yǎng)更多高素質人才學農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)，為社會主義新農(nóng)村建設提供強有力的人才保證。
自去年開啟的部部共建、省部共建農(nóng)業(yè)大學工作，在廣大農(nóng)業(yè)院校中引起了強烈反響，受到廣泛關注，對此，張?zhí)伊种赋觯钊肟偨Y部部共建、省部共建工作實踐，進一步創(chuàng)新機制模式，豐富共建內容，完善共建協(xié)議，細化具體措施，明確考核要求，規(guī)范共建工作，在不斷完善機制的基礎上逐步推進；要加強部門、部省互動合作，促進工作銜接，推動形成農(nóng)業(yè)、教育和地方政府共同支持農(nóng)業(yè)院校發(fā)展的工作格局；要建立共建院校遴選和審查機制，逐步增加共建試點數(shù)量，推動院校共建工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
中國農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、西北農(nóng)林科技大學等7所高等院校代表和學生代表在會上發(fā)言，全國24所涉農(nóng)高校書記、校長參加了會議。
From：三農(nóng)在線
